各教学院部、处室、中心：
根据新修订《职业教育法》“建立健全教育质量评价制度” 的要求，为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023 年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《安徽省职业教育改革实施方案》等文件要求，健全完善职业教育质量年度报告（以下简称年报）制度，提高年报质量，根据安徽省教育厅《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》（皖教秘高〔2022〕187号），现就做好我校高等职业教育质量年度报告（2022）编制和报送工作有关事项通知如下：
一、编制要求
高等职业教育质量年度报告（2022）要严格按照教育部规定的“学校年报”编写要求，重点展示贯彻落实新《职业教育法》的关键举措，反映党中央、国务院决策部署在职业教育领域的改革实践，特别是增强职业教育适应性，服务国家战略、服务地方发展、服务行业企业、服务中小微企业技术研发和产品升级、服务学生发展、服务技能型社会建设等方面的典型案例；重点呈现提高职业教育质量，改善办学基础条件、建设并应用数字化资源、促进产教融合校企“双元”育人、实施“职教高考”制度、开展高质量职业培训、打造“双师型”教师队伍、实施中国特色现代学徒制、健全内部质量保证体系、实施东西协作行动计划、服务乡村振兴、促进就业创业、推进国际交流与合作、培育和传承工匠精神、开展劳动和职业启蒙教育、常态化疫情防控等方面工作的具体做法。
二、工作任务
1、撰写院校质量年度报告（2022），主要内容包括但不限于基本情况、学生发展、教学改革、国际合作、服务贡献、政策保障、面临挑战等七部分。
2、填写有关质量指标（见附件2）。含“计分卡”“学生反馈表”“教学资源表”“国际影响表”“服务贡献表” “落实政策表”等六张表格。6个表格除须在报告中展现外，还需登录“高等职业教育质量年度报告报送系统”填写上传相关数据，其中“院校代码”、各类数据指标内涵、数据指标统计时段等必须与高等职业院校“人才培养工作状态数据”一致。
三、任务分解
1、教学院（部）撰写各院（部）的分项报告并提供典型案例。分项报告内容应至少包含：教学院（部）基本情况、学生发展、专业建设、课程建设、教学改革、社会服务等，也可参照学校总体报告部分框架结构。马克思主义学院、公共基础部不用写“学生发展”内容。
2、职能部门撰写学校主体年度报告的分项报告并提供典型案例，具体任务分解如表（见附件1）。
3、职能部门填报六张表格，具体任务分解如表（见附件3）。
四、工作要求
1、高度重视，严格要求。年报制度是推进职业教育质量评价改革的重要抓手，是高等职业院校履行责任担当、树立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要载体，是高等职业院校强化内涵发展，持续推进诊断和改进，全面提升人才培养质量的重要举措。
今年教育部启用了新版数据采集系统，相关数据表和指标均有较大变化，各单位务必高度重视此项工作，实行主要领导负责制，明确专人负责，认真梳理本单位教育教学特色、经验、成绩和存在问题，全面总结反映教育教学改革发展的新举措、新成绩，确保上报材料体现水平、突出亮点、彰显特色。
2、重视定量分析、数据支撑和案例提炼。报告内容及相关数据的填写以2021-2022学年（即2021年9月1日-2022年8月31日）“高等职业院校人才培养工作状态数据”一致，财务数据按前一年自然年度（即2021年）统计。
3、认真阅读指标说明，充分理解指标的内涵，避免出现漏填、错填的情况。
4、提交的典型案例撰写要求如下:
（1）典型案例独立成文，需把握好“五有”原则，即有案例编号、有标题（不超16字）、有具体做法、有示范推广价值、有精准描述（300—500字）。
（2）为每一个案例选配能充分反映案例特点的图片。图片要求：一是图片不存在侵权问题；二是反映所在板块主题，突出学生的阳光、自信、成长；三是全文图片大小一致，每幅图片单独插入，尽量不组合图片；四是每幅图片下方均配有文字说明；五是图片为JPEG格式，像素不小于1600×1200，分辨率不低于300dpi。
五、材料提交
本次年报报送的时间紧、任务重，请各单位务必于11月25日上午11：00前将相关纸质材料经本单位负责人审核签字后报送质量办，并同时将电子档发送至邮箱aqjxb@aqvtc.cn。
教学督导与质量管理办公室
2022.11.9
附件：
